TRANSLOCAL: MUSEUM AS TOOLBOX

Międzynarodowy projekt, którego celem było wypracowanie innowacyjnych narzędzi komunikacji. Istotą projektu była próba spojrzenia na muzeum jak na „skrzynkę z narzędziami” – czyli coś, z czego można czerpać rozwiązania w praktyce, co jest użytkowe, co nie ogranicza się do murów, budynków czy czasowej ekspozycji, a daje narzędzia do „rozmontowania” naszej percepcji, innego spojrzenia na świat i działania w nim.

Celem programu „Translocal: Museum as Toolbox” jest pokazanie muzeum jako miejsca relacji. Miejsca do współpracy. Miejsca, które wyrasta z tkanki miasta i lokalnej społeczności. Dlatego jednym z pierwszych i podstawowych narzędzi jest „komunikacja” rozumiana nie tylko jako komunikaty wysyłane w kierunku publiczności czy informowanie o inicjatywach muzeum, lecz dialog, rozmowa z publicznością, co zakłada zaangażowanie z obu stron. Komunikacja rozumiana jest tu również jako dialog z przestrzenią, dialog instytucji z lokalnym środowiskiem.

W ramach projektu Muzeum Sztuki w Łodzi współpracuje z czterema muzeami z różnych miast Europy (Graz, Zagrzeb, Bolzano oraz Tallin), działając na dwóch płaszczyznach: pracy z identyfikowaną jako trudna do aktywizowania publicznością „młodych dorosłych” w wieku 15–25 lat oraz współpracy przy realizacji inicjatyw lokalnych. Jednym z elementów współpracy są wizyty studyjne kuratorów i edukatorów oraz rezydencje artystyczne, podczas których artyści projektują i przeprowadzają interwencje czy też warsztaty.

Do projektu „Translocal: Museum as Toolbox” zostali zaproszeni uczniowie łódzkich gimnazjów. 16 uczniów w wieku od 15 do 17 lat wzięło udział w warsztatach prowadzonych w Muzeum Sztuki w Łodzi przez pracowników Działu Edukacji, Agnieszkę Wojciechowską-Sej i Leszka Karczewskiego. Łódź odwiedził artysta Aldo Giannotti – reprezentant Kunsthaus w Grazu, lider projektu. Artysta spotykał się przez kolejne popołudnia z uczniami, prowadząc warsztaty, których punktem wyjścia była twórczość własna artysty, często projektującego swoje działania w formie instrukcji umieszczanych w przestrzeni publicznej.